Μαθησιακά Αποτελέσματα

Ο φοιτητής με την ολοκλήρωση του μαθήματος θα πρέπει:

• Να διαμορφώνει επιστημονικά ερωτήματα για θέματα που προκύπτουν στην κλινική πράξη. [Γ, Δ(Ε)]
• Να ανακτά επιστημονικές εργασίες από ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων με λέξεις κλειδιά και άλλα κριτήρια μέσω σύνθετης αναζήτησης. [Γ, Δ(Ε)]
• Να αναφέρει και να εξηγεί δείκτες αξιολόγησης του ερευνητικού έργου και των επιστημονικών περιοδικών. [Γ]
• Να αναφέρει τα είδη των επιστημονικών εργασιών και την βαρύτητα του κάθε είδους όσον αφορά την επιστημονική τεκμηρίωση. [Γ]
• Να αναφέρει τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των διαφόρων ερευνητικών σχεδιασμών. [Γ]
• Να αναφέρει πηγές συστηματικών και τυχαίων σφαλμάτων. [Γ]
• Να εκτελεί στατιστικές δοκιμασίες και να ερμηνεύει τα αποτελέσματά τους. [Γ, Δ(Ε)]
• Να αναπτύσσει ερευνητικό πρωτόκολλο οδοντιατρικής έρευνας . [Γ, Δ(Ε)]
• Να περιγράφει τα είδη των επιστημονικών παραπτωμάτων. [Γ]
• Να αναζητά πληροφορίες για τη χημική σύσταση, τις ιδιότητες, οδηγίες χρήσης και προφύλαξης σύγχρονων υλικών και συσκευών, καθώς και να εξηγεί τα συστήματα πιστοποίησης αυτών. [Γ, Δ(Ε)]
• Να αναγνωρίζει περιορισμούς και θετικά στοιχεία στη μεθοδολογία και εκτέλεση δημοσιευμένων ερευνητικών εργασιών. [Γ, Δ(Ε)]
• Να συνδέει και να εφαρμόζει τα αποτελέσματα δημοσιευμένων ερευνητικών εργασιών με την καθημερινή κλινική πράξη. [Γ, Δ(Κ)]

^* Γ: Γνώση, Δ(Ε): Δεξιότητα εργαστηρίου, Δ(Κ) Δεξιότητα κλινικής, (Σ): Συμπεριφορά

Γενικές Ικανότητες

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών. Αυτόνομη εργασία. Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης.

Περιεχόμενο

Ορισμός της Επιστημονικής Τεκμηρίωσης στην Οδοντιατρική, αναζήτηση πληροφοριών στις ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων και στο διαδίκτυο, σχεδιασμός μελετών και προετοιμασία ερευνητικών πρωτοκόλλων, αξιολόγηση αποτελεσμάτων, κριτική αξιολόγηση επιστημονικών δημοσιεύσεων, αξιολόγηση της ποιότητας τεκμηρίωσης, συστηματικές ανασκοπήσεις και κλινικές κατευθυντήριες οδηγίες.

Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι

• Παράδοση (πρόσωπο με πρόσωπο)
• Εργαστηριακή άσκηση (πρόσωπο με πρόσωπο)

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας

• Παρουσιάσεις σε PowerPoint
• Εκπαιδευτικό βίντεο (DVD, CD, αναρτημένο στο διαδίκτυο)
• Ανακοινώσεις για το μάθημα
• Παροχή εκπαιδευτικού υλικού
• Επικοινωνία φοιτητών με διδάσκοντες για απορίες, ερωτήσεις
• Ανακοινώσεις αποτελεσμάτων εξετάσεων (my-studies)
• Διακίνηση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του μαθήματος (survey.uoa.gr)
• Ανακοίνωση αποτελεσμάτων αξιολόγησης του μαθήματος από τους φοιτητές
• (ανάρτηση αποτελεσμάτων στην ιστοσελίδα)
• Χρήση πλατφόρμας η-τάξη (κουίζ, ασκήσεις και τεστ αυτό-αξιολόγησης)

Μέθοδοι αξιολόγησης

• Τελική γραπτή συμπερασματική αξιολόγηση με ερωτήσεις ανοικτής και κλειστής απάντησης.

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

• Ηλεκτρονικές Σημειώσεις στο η-τάξη του μαθήματος.